Integrative Klangpädagogik ist ein Ansatz, der Musik und Klang als Mittel zur Förderung der persönlichen und sozialen Entwicklung von Kindern nutzt. Dabei werden verschiedene musikalische Elemente und Klangerfahrungen in den Bildungsprozess integriert, um die Kreativität, das Selbstbewusstsein und die sozialen Fähigkeiten der Kinder zu stärken. Ziel ist es, durch gemeinsames Musizieren und den Austausch von Klangerlebnissen eine positive und inklusive Lernumgebung zu schaffen.

Ich lebe, Ich liebe und ich fühle Klang!
Klanginstrumente sprechen unsere älteste Gehirnregion, unser Stammhirn oder auch Reptilienhirn genannt, an. Im Reptilienhirn befindet sich uraltes Wissen und evolutionäre Muster wie Kampf, Flucht oder Erstarren (Fight, Flight, Freeze). Die wichtigsten Überlebensimpulse in der Urzeit. Stress, traumatische Erlebnisse oder schwierige Lebenssituationen können diese unbewussten Impulse auslösen. Durch die Vibration und den Frequenzen der unterschiedlichen Klanginstrumente bekommen wir einen Zugang zu unserer Gefühlswelt und emotionale Blockaden können gelöst werden. Mit Klängen unterstützen wir unsere innere Balance, sie wirken beruhigend und wir schaffen uns einen Ausgleich zum Alltag. Klänge können direkt ins Herz gehen, uns entspannen, regenerieren und unser Wohlbefinden fördern.

Ich bin dabei – als Partner-Kindertagespflegestelle im bundesweiten Netzwerk von Ich kann kochen!. Deutschlands größte Initiative für praktische Ernährungsbildung möchte Kinder frühestmöglich für ausgewogene Ernährung begeistern. Die Initiatoren – die Sarah Wiener Stiftung und die Krankenkasse BARMER  – qualifizieren Fach- und Lehrkräfte im pädagogischen Kochen mit Kindern. Auch unsere Pädagog:innen haben an einer Ich kann kochen!-Fortbildung teilgenommen. Nun setze ich seit Juli 2023 in meiner Kindertagespflegestelle eigene Koch- und Ernährungskurse um. So heißt es jetzt auch bei mir: Ran an die Töpfe!
Mehr unter: www.ichkannkochen.de

S-O-S Übungen:
S-O-S  steht für: Somatisch Orientierte Sicherheit, Übungen zur emotionalen Erste Hilfe und Stressregulation. Die S-O-S Übungen bestehen aus einer Reihe einfacher Körperübungen, die von der Traumatherapeutin Kati Bohnet entwickelt wurden. Sie richten sich an Menschen, die unter Panikattacken, Angstzuständen, intensiver Trauer, Wut, hohem Stress oder anderen starken Aktivierungszuständen leiden. Die Übungen sind gezielt auf die Funktionsweise des Nervensystems abgestimmt und unterstützen die Selbstregulationsfähigkeit. Dadurch können hohe Aktivierungszustände besser bewältigt und dem Nervensystem geholfen werden, sich zu beruhigen. Die S-O-S Übungen sind so gestaltet, dass sie sowohl von Kindern als auch von Erwachsenen leicht durchgeführt werden können.